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quarta-feira, 28 de março de 2012

DINÂMICAS PARA EVANGELIZAÇÃO

DINÂMICAS DA CAPACITAÇÃO CIJ FEEC EM 25/03/2012

1-ENCONTRE A METADE (Quebra-Cabeça de 2 peças)

Essa dinâmica pode ser aplicada para apresentação e divisão de turma.

Entregar as peças do quebra-cabeça aleatoriamente para que procurem seus pares. Após encontrarem a metade fazerem diálogo de apresentação e cada um apresenta o outro.

O Monitor pode dialogar sobre as individualidades explicando que cada peça é diferente mas que necessitam umas das outras para se complementarem, assim somos cada um de nós.

Importante: O número de participantes deve ser par.

2 – SORRISO MILIONÁRIO

Distribuir três bolinhas de papel amassadas em formato de bolas de gude (não pode abrir).

Todos circulam na sala e cada participante deve tentar fazer o outro rir através de mímicas, cada vez que conseguir fazer rir ganha uma bolinha de quem rir (não pode tocar nem empurrar, nem falar).

Ganha quem tiver mais bolinhas, ou seja quem mais fizer rir.

Pode ser trabalhado o orgulho, o egoísmo, a timidez, o respeito, as virtudes e inúmeras possibilidades de acordo com o assunto abordado.

3-PROBLEMA E SOLUÇÃO

Essa dinâmica funcionou muito bem com os Evangelizadores da Capacitação, mas para ser aplicada na turma deve ser adaptada.

Formamos duas filas (um de frente para o outro).Uma fila ficou coma OS PROBLEMAS e outra ficou com AS SOLUÇÕES (respostas).

Quem ficou com o problema tinha que anunciá-lo cantando (teria que criar sua canção e ritmo e anunciar o problema). A resposta era sempre cantada (músicas da MPB conhecidas por todos)

EXEMPLO:

PROBLEMA:

Como lidar com crianças problemas, se ainda somos imperfeitos e devemos ser tolerantes?

RESPOSTA SOLUÇÃO (MUSICADA)

Evangelize desperte consciências, não se intimide ilumine corações, o amor é lindo, venha promover, só depende de você.

VÍDEO:

http://www.youtube.com/watch?v=CTq-sR0gEcY

Para aplicar em turma deve ser previamente planejada em uma aula e aplicada somente na aula seguinte com jovens que já estiverem com um nível de integração bem avançado.

1ª FASE

Verificar com cada componente qual música que ele mais gosta que traz uma mensagem positiva (anotar nome e música para pesquisar, ele tem de saber cantar).

PROBLEMA

O monitor cria um problema relacionado à resposta daquela música.

2ª FASE

Prepara-se uma tirinha com o trecho da música e nome do componente e outra com o problema relacionado àquela resposta de forma que quem indicou a música seja quem irá cantá-la.

Cada componente ficará com um Problema e uma Solução.

O Problema deverá ser lido ou recitado ou ainda cantado em ritmo que quiser criar e a Solução será cantada por quem sugeriu a música.

Coloca-se os componentes em pares de frente um para o outro e entrega uma tirinha numerada para facilitar a resposta.

Trabalha-se a coordenação motora e a integração e habilidades artísticas.

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